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유비쿼터스 혁명
제2장 유비쿼터스 컴퓨팅 개념과 주요 이슈
제3장 유비쿼터스 컴퓨팅을 위한 핵심 기술과 전망
제4장 디바이스 기술―SoC / MEMS
제5장 디바이스 기술―나노 기술 및 차세대 전지
제6장 유비쿼터스 네트워크
제7장 사물 인터넷
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유비쿼터스 혁명
제2강 유비쿼터스 컴퓨팅 개념과 주요이슈
제3강 유비쿼터스 컴퓨팅을 위한 핵심 기술과 전망
제4강 MEMS 기술
제5강 나노기술
제6강 유비쿼터스 네트워크 개념 및 핵심기술
제7강 네트워크를 통한 슈퍼 컴퓨팅 확보 기술
제8강
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제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
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범위에 속함
③ 한글 창제 이전까지의 국문학은 비록 한자나 그 변형인 향찰에 의해 표현되었다 하더라도 우리문학이며 문제는 한글창제 후에는 한자로 표기된 문학은 선별하여 국문학으로 취급해야 함
- 중략 - 제1장 국문학의 개념과
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범위에 속함
③ 한글 창제 이전까지의 국문학은 비록 한자나 그 변형인 향찰에 의해 표현되었다 하더라도 우리문학이며 문제는 한글창제 후에는 한자로 표기된 문학은 선별하여 국문학으로 취급해야 함
- 중략 - 제1장 국문학의 개념과
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범위에 속함
③ 한글 창제 이전까지의 국문학은 비록 한자나 그 변형인 향찰에 의해 표현되었다 하더라도 우리문학이며 문제는 한글창제 후에는 한자로 표기된 문학은 선별하여 국문학으로 취급해야 함
- 중략 - 제1장 국문학의 개념과
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범위에 속함
③ 한글 창제 이전까지의 국문학은 비록 한자나 그 변형인 향찰에 의해 표현되었다 하더라도 우리문학이며 문제는 한글창제 후에는 한자로 표기된 문학은 선별하여 국문학으로 취급해야 함
- 중략 - 제1장 국문학의 개념과
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범위에 속함
③ 한글 창제 이전까지의 국문학은 비록 한자나 그 변형인 향찰에 의해 표현되었다 하더라도 우리문학이며 문제는 한글창제 후에는 한자로 표기된 문학은 선별하여 국문학으로 취급해야 함
- 중략 - 제1장 국문학의 개념과
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전통 한국
- 중국의 정치개념을 상당부분 수용하여 엄격한 신분체계에 기초한 통치체제를 구축
- 동시에, 홍익인간의 이념과 경천애인의 인본주의 전통에 따라 통합과 친화 정치의 모습도 겸비
(4) 정치에 대한 다양한 개념정의의 종합
①
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전문화되어서 집중화된 목표 지향적 교육
4) 특수교육의 목표와 목적
① 특수교육의 목적은 일반교육의 목적과 같음
② 특수교육의 방법은 일반교육의 방법과 다름
③ 특수교육은 여러 학문의 종합적 노력의 산물임
④ 특수아동은 다양한
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